15 jocuri pentru dezvoltarea vocabularului la preșcolari

Săculețul misterios

Pune într-un săculeț 5–6 obiecte cunoscute: o lingură, o pensulă, o mașinuță, un cub, o frunză. Copilul atinge un obiect fără să îl vadă și spune ce simte: tare, moale, neted, lung, rotund. Apoi îl scoate și îl denumește.

Întrebări utile: „Cum se simte?”, „La ce îl folosim?”, „Cu ce seamănă?”

Ghicește obiectul din trei indicii

Adultul descrie un obiect fără să îi spună numele: „Este rotund, îl putem rostogoli și ne jucăm cu el”. Copilul ghicește, apoi devine el cel care oferă indiciile.

La 3–4 ani folosește obiecte vizibile și două indicii. La 5–6 ani ascunde obiectul și cere indicii despre categorie, utilizare și însușiri.

Ce lipsește?

Așază patru obiecte pe masă, denumiți-le împreună, apoi acoperă-le și îndepărtează unul. Copilul spune ce lipsește și, dacă poate, formulează o propoziție: „Lipsește pensula albastră”.

Vânătoarea de cuvinte

Alege o categorie: lucruri moi, obiecte rotunde, ceva cu care scriem sau obiecte care încep cu un anumit sunet. Copilul caută în cameră exemple și le denumește.

Pentru a păstra jocul sigur, adultul stabilește spațiul de căutare și obiectele care pot fi atinse.

Spune cât mai multe

Alegeți o categorie apropiată de experiența copilului: animale, fructe, haine, mijloace de transport. Pe rând, fiecare spune un cuvânt care se potrivește. Nu elimina copilul dacă repetă sau are nevoie de ajutor; oferiți un indiciu și continuați.

Perechi de cuvinte opuse

Folosește obiecte sau mișcări pentru perechi precum mare–mic, lung–scurt, plin–gol, sus–jos, repede–încet. Adultul arată sau spune primul cuvânt, iar copilul găsește opusul.

Poți extinde jocul cu propoziții: „Paharul este plin. Celălalt pahar este…”.

Familia de cuvinte tematice

Alegeți un cuvânt central, de exemplu „toamnă”. În jurul lui adunați cuvinte precum frunză, ploaie, umbrelă, dovleac, vânt, cizmă. La final, copilul alege două cuvinte și inventează o propoziție.

Jocul se potrivește foarte bine cu activitățile din pagina Toamna.

Reporterul curios

Copilul primește un microfon de jucărie sau un tub din carton și intervievează un coleg, un părinte ori o păpușă. Oferă-i trei începuturi de întrebare: „Ce îți place…?”, „Cum ai…?”, „Unde ai…?”

Schimbați rolurile, astfel încât copilul să exerseze atât întrebarea, cât și răspunsul.

Descrie fără să arăți

Doi participanți au obiecte sau imagini asemănătoare. Unul descrie: culoare, formă, mărime, părți componente. Celălalt alege imaginea potrivită. La grupă, jocul poate fi făcut în perechi.

Continuă propoziția

Adultul începe, iar copilul completează:

• „Dimineața, eu…”
• „Când plouă, folosesc…”
• „Pisica s-a ascuns pentru că…”
• „În parc am văzut…”

Nu există un singur răspuns corect. Jocul urmărește formularea unui mesaj cu sens.

Povestea din trei imagini

Alege trei imagini care pot forma o succesiune. Copilul le așază și povestește ce se întâmplă la început, apoi și la final. Ajută-l cu legături simple: mai întâi, după aceea, la sfârșit.

Pentru continuare, folosește și lista cu 20 de întrebări după citirea unei povești.

Cuvântul interzis

Alege un obiect cunoscut. Copilul trebuie să îl descrie fără să îi spună numele. Pentru o minge poate spune: „Este rotundă, sare și o aruncăm”. Jocul îi încurajează pe copii să caute sinonime, însușiri și verbe potrivite.

Ce poți face cu…?

Arată un obiect și întreabă: „Ce putem face cu o cutie?” Răspunsurile pot fi practice sau imaginative: o folosim pentru depozitare, construim un garaj, facem un pat pentru păpușă. Notează ideile copiilor și recitiți-le la final.

Sunetul ne duce la un cuvânt

Alegeți un sunet ușor de observat la începutul cuvântului și căutați cuvinte care încep la fel. Nu cere copilului să scrie litera. Ascultați și rostiți rar cuvintele, accentuând primul sunet.

Acest joc are rol educațional și nu este un exercițiu de evaluare logopedică.

Povestea care crește

Primul participant spune o propoziție: „Un arici a găsit un măr”. Următorul adaugă o propoziție, iar povestea continuă. Pentru copiii mai mici, adultul oferă două variante dintre care pot alege.